教育“组团式”帮扶工作是国家乡村振兴战略的重要组成部分，事关民族团结和各民族共同发展繁荣。2023年4月至今，广汉市教育和体育局认真贯彻落实各级部署要求，充分发挥帮扶干部人才示范引领作用，聚焦“三个注重”，推动凉山州金阳县教育人才“组团式”帮扶工作走深走实、管用见效。
  注重组织引领，抓服务保障。把“组团式”帮扶工作作为一项政治任务，明确帮扶工作重点，印发《“组团式”帮扶金阳中学工作方案》。做好“三项任务”，聚焦教师、学生发展及校园文化建设，向君润老师坚持校园文化帮扶，今年4月制定校刊《索玛少年》发刊号筹备方案，目前正审报印制。他参与设计制作的“金阳中学校园文化宣传展板”得到金阳县委书记方凤华的肯定；强化保障服务，制定广汉中学支教教师《安全责任制度》《考核管理制度》，执行“三报备”请销假制，严明纪律，确保实效；成立“组团式”支教教师帮扶工作专责组，定期召开帮扶工作推进会，想法子，找路子，求突破；主动与广汉市第四批先发带后发结对帮扶工作队教育资源组对接，制定下一步“组团式”帮扶工作计划，巩固帮扶实效。
  注重全域结对，抓人才培育。落实中组部乡村振兴教育“组团式”帮扶计划，坚持“输血”和“造血”并重。广汉中学援彝团队7人，制定“青蓝工程”计划，师徒“结对子”，开展“同课异构”21次，集体备课24次，上示范课、评议课共36次，对金阳教育教学改革、教研师资培训、学生综合素养提升等持续提供支持，全面提升学校行政管理能力和教师专业素养。“请进来”“送出去”相结合，上半年，两地全域结对，双方各47所学校签订结对帮扶协议，师徒结对134对，党支部结对数47对，参与结对党员388人，接收骨干教师跟岗学习35人，开展送培送教90场次，共24个工作坊开展研修活动，涉及资金物资支持36.5万元。今年5月，金阳专兼职研训员63人赴广汉跟岗培训，一系列结对举措有效锤炼了两地教师教学能力水平。叶卿老师获金阳县最美乡村教师称号，汤宽勋、陈克凤获评德阳市优秀支教教师，彭礼仪、向君润、李宗贵、武友参获评广汉市优秀支教教师，广汉中学被评为四川省优质学校对口帮扶乡村振兴重点县中小学及幼儿园工作先进集体。
  注重教育质量，抓项目促建。按照“金阳所需，广汉所能”原则，聚焦金阳教育基础设施短板及办学薄弱环节，用“真情真意、真金白银”开展教育“组团式”补短板帮扶工作，预计2023年11月完成支付金阳县中小学研培团队能力提升培训、教师发展中心设备采购、东山中学设备采购、东山中学校园文化建设4个教育发展类对口帮扶教育项目资金266万元，摸清金阳县2024年项目需求底数，制定来年项目规划。今年广汉市金雁中学“金阳班”本科毕业19人，大专毕业11人，其中2人分别考上成都理工大学、西华师范大学。学校近三年共帮扶、捐献、资助金阳班19.8万元，帮扶成效明显。同时，对接“乡村振兴”战略，落实“组团式帮扶”政策，金阳中学在金阳县选拔优秀学生，委托四川省广汉中学代为培养，以“广中”模式，培育金阳人才。
  教育人才“组团式”帮扶工作仍在继续。近期，广汉市教育和体育局选派“三区支教”教师5人、“组团式”教育帮扶教师7人已投入当地帮扶工作。广汉市将持续深化“三新”举措，做好“三张名片”，走实“组团式”支教帮扶路子，为助力 “金沙瑶池·阳光花城”新金阳高质量、跨越式发展贡献广汉教育力量。