11月7日上午，广汉市高一、高二年级生物学科教学研讨活动在德阳市博雅明德高级中学举行，全市高中生物学科教师参加课例展示观摩、评课议课交流等环节活动，贯彻落实新课标、新教材、新高考“三新”精神，不断提升教师能力、教学质量，以有效应对新高考。广汉市生物学科教研员杨梦雪全程指导。
      课例展示共4节。德阳市博雅明德高级中学廖婧执教《特异性免疫——体液免疫》一课。廖老师通过引导学生自主阅读、归纳总结、建构模型等方法，引导学生完成学习目标——构建体液调节模型。整堂课，有热点导入，有情境创设，有问题提出，有学生思维，并落脚于免疫的的模型构建。德阳市博雅明德高级中学陈圆圆老师展示《血糖调节》一课。陈老师围绕血糖的来源和去路，抽丝剥茧地带领学生认识血糖存在的意义，设计饭后和运动后的生活场景，组织学生思考、讨论构建血糖调节的模型。在此基础上进行深层次的追问，学生认真思考并作答，学生理解掌握血糖调节的本质得到充分体现。
      四川省广汉中学胡正秀、蒋利平两位老师“同课异构”展示《细胞呼吸的原理和应用》一课。他们的课风格各异，胡老师注重落实基础，通过对比细胞的呼吸和人的肺部呼吸是否一样作为为导入，引发学生思考，再通过读文本、看图片、观视频，领悟有氧呼吸过程和原理。期间，胡老师还创设“角色扮演”情境，帮助学生加深记忆。蒋老师执教风趣幽默，她借助多媒体视频帮助学生直观“看到”微观世界下细胞进行有氧呼吸的过程。而在学生自主学习环节，蒋老师及时发现问题并加以纠正，为有困难的学生及时提供帮助。
      评课议课随后展开，各位老师就4名执教者和他们的课给出中肯评价，教学设计合理，课堂环节清晰，既突出了重点，又突破了难点，尤其是以“任务群+问题链”为驱动的学生自主学习环节做得扎实，小组合作有序、主动探究积极。老师们还结合各自课堂教学得失，就4名执教者的课提出或改进、或优化建议。（作者：张巍）