提升工作室成员和学员的教育科研能力，以科研反哺教学，培养专业型、研究型思政教师，责任在肩。近日，广汉市徐云琼初中道德与法治名师工作室举办教师科研课题研究能力提升专项培训，德阳市教育规划办主任、中学政治教研员罗涛和省政府教学成果一等奖获得者彭谦老师受邀做指导顾问，对工作室成员承研的一个德阳市级课题和两个广汉市级课题的结题工作做专项指导。
  在三个课题负责人对本课题的研究过程、研究成果与效果作简要介绍后，两位专家对每个课题存在的问题及改进措施作“点对点”指导，为三个课题的结题之路指明了方向，同时两位专家“以点带面”对一线老师“如何做课题”提供了清晰思路。彭谦老师指出：课题应该基于学生成长和教学教育的需要，做到“有根可寻”；课题是“做”出来的，不是写出来的，做后需及时反思总结并记录；课题研究应注重过程，充实“做”的过程；课题名称要慎重、明确、具体，要“小而精”，切记假大空。罗涛主任指出：课题研究就是一个研究“是什么——为什么——怎么做——做的怎么样”的过程，是“理论——实践——再理论——再实践”的过程，课题研究“问题要聚焦，措施针对性要强，效果相关性要强密切，将课题研究的流程、目的、注意事项阐述得清晰明了，让迷茫中的教师们拨云见日，极大地提升了教师们做课题地自信心和积极性。
  工作室主任、天府名师徐云琼表示，教师专业成长离不开教育科研，教育科研为培养具有专业底蕴、独立精神和思想力的研究型教师具有重要意义。本次培训为老师们指明了方向、提升了科研意识和能力，相信大家定会在教育科研的不断探索中结出累累硕果，为学校教育和广汉教育高质量发展添砖加瓦。