政绩观问题是一个根本性问题，关乎立党为公、执政为民。近日，习近平总书记就树立和践行正确政绩观学习教育作出重要指示强调，既充分肯定学习教育取得的扎实成效，又立足长远、部署未来，明确提出树立和践行正确政绩观是一项长期任务，必须久久为功，为我们巩固拓展学习教育成果、常态化践行正确政绩观提供了根本遵循、指明了前进方向。集中学习教育的收官绝不意味着“收场”，必须杜绝“收官即松劲”的心态，持续固本培元、建章立制、真抓实干，推动正确政绩观扎根思想深处、融入履职全程，切实为经济社会高质量发展筑牢坚实作风根基。
      久久为功铸信念，以思想淬炼筑牢长效根基。思想是行动的先导，政绩观的偏差源于思想的滑坡、党性的弱化。此次学习教育经过学习研讨、查摆问题、整改整治，有效匡正了部分干部的思想认知，校正了价值偏差，但思想建设绝非一蹴而就、一劳永逸，政绩观的淬炼提升，必须坚持常学常新、常修不辍。要持续深化党的创新理论武装，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想及重要指示批示精神，不断筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵；要持续推进政绩观学习教育，将正确政绩观纳入党员干部日常学习、教育培训核心内容，摒弃阶段式、突击式学习，推动理论学习常态化、制度化；要坚持学思用贯通、知信行统一，经常性对照初心使命、对照发展要求、对照群众期盼检视自身，持续纠治政绩观偏差问题，不断增强树立和践行正确政绩观的思想自觉和行动自觉，让“功成不必在我、功成必定有我”的理念深入人心、融入血脉。
      建章立制固成果，以制度刚性守住长效底线。“小智治事,中智治人,大智立法。”制度带有全局性、稳定性，管根本、利长远。学习教育能否取得实效，关键看整改落实是否落到实处，这就要求必须坚持“当下改”与“长久立”双向发力，将学习教育过程中的成熟经验转化为常态长效制度机制，才能避免雨过地皮湿、问题反复反弹。要经常性开展政绩观自查自纠，引导广大干部将树立和践行正确政绩观融入日常履职，常态化对照检视查政绩观方面存在的苗头性、倾向性问题，建立问题台账、细化整改措施、实行销号管理，真正做到抓早抓小、防微杜渐；要树立正确选人用人导向，突出实干实绩实效，既看显绩更重潜绩，健全完善政绩考核评价体系，优化考核指标设置，推动考核结果刚性运用，以鲜明导向和精准考核引导各级干部树立和践行正确政绩观；要做好制度执行跟踪问效，坚决防止制度挂在墙上、落在纸上，真正从制度层面筑牢树立和践行正确政绩观的坚实防线。
      知行合一践初心，以实干担当彰显长效成色。“天下事，以实则治，以文则不治。”正确的政绩从来都不是写出来、喊出来的，而是脚踏实地干出来、持之以恒拼出来的。巩固拓展学习教育成果，关键在于如何将学习成效转化为履职尽责、干事创业的实际行动，转化为推动高质量发展、增进民生福祉的强大动力。要树牢实干担当导向，坚决摒弃“佛系”“躺平”心态，面对矛盾、困难或责任不逃避、不拖延、不转嫁，敢于主动到困难多、矛盾多的地方磨砺自己，以敢闯敢干的实际行动干事创业、担当作为；要弘扬求真务实作风，扑下身子深入一线开展调查研究，洞察群众喜怒哀乐，倾听群众急难愁盼，摸清制约发展瓶颈，有针对性制定务实管用的工作举措，切实把调研成效体现在为民解忧、推动发展的实际成果上；要扛起履职尽责使命，立足岗位知责于心、担责于身、履责于行，以钉钉子精神抓实各项工作，切实创造经得起实践、人民、历史检验的过硬实绩。（作者：杨倩）