马年新春佳节来临之际，中央精神文明建设办公室组织若干慰问组，分赴26个省（区、市）和新疆生产建设兵团，走访慰问47名全国道德模范或其遗属，弘扬崇尚英雄、学习先进的社会风尚。这场跨越山海的礼遇，是连续举办九届的全国道德模范评选表彰活动的温暖延续，是“德者有得、好人好报”价值导向的生动践行，更以全社会对道德标杆的尊崇与礼赞，为小学德育工作搭建起最鲜活、最有力量的榜样课堂。道德模范是社会文明的精神标杆，更是滋养少年儿童心灵的成长养分，以礼遇模范为契机，把榜样教育深耕于小学课堂、融入成长日常，让道德模范的精神走进童心、浸润品格，既是落实立德树人根本任务的核心课题，更是筑牢全社会文明根基的长远之举。

礼遇道德模范，是为孩子树立看得见的道德标杆，让榜样精神可感可学。道德教育从来不是空洞的口号，而是源于生活、见于平凡的具象引领，少年儿童价值观的塑造，从来都始于“看得见、学得到”的榜样示范。从“人民楷模”布茹玛汗·毛勒朵数十年巡边护边，在石头上刻下万千个“中国”的赤诚坚守，到四川遂宁市民冉体兰以一条手臂换一个幼童生命的见义勇为；从湖南涟源退休干部肖光盛数十年募集善款、资助上千名学子完成学业的助人为乐，到河北滦平周台子村党委书记范振喜一边对抗血癌一边带领群众推进乡村振兴的敬业奉献，再到云南昆明残疾夫妇张顺东、李国秀“没脚走出致富路，无手绣出幸福花”的自强不息，这些道德模范并非遥不可及的英雄，而是来自群众、扎根生活的身边好人。中央文明办的走访慰问，不仅让这些感人事迹再次走进公众视野，更直面部分模范存在的身体健康与家庭生活困难，以实打实的帮扶举措传递“社会不会让英雄流泪、不会让好人吃亏”的鲜明态度。这份对善举的守护、对奉献的回馈，为孩子们树立了最清晰的价值坐标：善良值得被铭记，坚守值得被尊崇，奉献必有回响，做好人、行好事是值得一生坚守的人生追求。这样有温度、有回应的榜样，才能真正在少年儿童心中种下向善向美的种子，让道德的萌芽在榜样的滋养中生根发芽。

礼遇道德模范，是为校园打造有温度的德育课堂，让品格培育入脑入心。小学阶段是价值观形成的“拔节孕穗期”，德育工作的成效，核心在于能否找到贴合少年儿童认知规律的鲜活载体，而全国道德模范的感人事迹，正是与小学德育目标高度契合的珍贵校本教材。连续九届的全国道德模范评选表彰，沉淀下一大批涵盖助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲五大类的鲜活案例，与小学道德与法治课程的爱国主义教育、品德修养、责任担当等核心主题完全同频，与语文课堂的家国情怀、人格塑造篇目深度契合。中央文明办建立的常态化帮扶礼遇机制，各地因地制宜出台的资金支持、医疗康养、礼遇尊崇等配套政策，不仅是对道德模范的暖心守护，更为校园德育营造了“崇尚英雄、学习先进”的浓厚社会氛围，让榜样教育不再是校园里的“单向说教”，而是与全社会价值导向同频共振的沉浸式教育。校园可以以此为契机，构建分层分类的榜样教育体系：低年级通过绘本演绎、情景模拟、故事分享会，让孩子们读懂模范事迹里的勇敢与善良；中年级通过手抄报创作、校园广播宣讲，让孩子们挖掘榜样身上的坚守与担当；高年级通过主题演讲、社会实践，让孩子们感悟道德背后的初心与信仰。当道德模范的故事从新闻报道走进课堂教学、融入校园文化，当崇高的道德追求转化为孩子听得懂、能共情、愿学习的成长指引，品格培育便有了直抵人心的温度与力量，真正实现入脑入心、润物无声。

礼遇道德模范，是为社会涵养传美德的成长氛围，让向善力量代代相传。少年儿童是社会文明的传承者，他们对道德模范的认知与认同，决定着全社会文明风尚的未来走向。中央文明办新春走访慰问道德模范的举动，从来不是一次单纯的节日关怀，而是一场覆盖全社会的道德公开课，它以顶层引领的方式，让“崇尚道德、礼赞模范”成为全社会的共识，为少年儿童的成长营造了向上向善的大环境。当孩子们看到，为国家、为社会、为他人作出奉献的好人，会被国家铭记、被社会关怀、被全民尊崇，他们便会从小树立“做一个好人”的美好追求；当家庭、学校、社会形成协同育人的合力，父母与孩子共读模范故事、学校为孩子搭建践行美德的平台、社会为孩子传递向善向好的正能量，孩子们便会在潜移默化中把崇德向善内化为行为自觉。这种全社会共同涵养的道德氛围，让榜样教育跳出了校园的围墙，让美德传承有了最坚实的土壤。引导孩子向道德模范学习，从来不是要求他们做出惊天动地的壮举，而是从身边小事做起：帮同学解答一道难题，是助人为乐的萌芽；认真完成每一次值日、爱护校园的一草一木，是责任担当的开端；体谅父母的辛劳、主动分担家务，是孝老爱亲的起点。当孩子们在点滴行动中践行道德准则，在亲身体验中传承榜样精神，道德模范的精神便会在代代传承中焕发新的生机，向善的力量便会成为社会发展源源不断的内生动力。

道德的光芒，穿越人海、照亮前路；榜样的力量，滋养童心、引领成长。中央文明办对道德模范的尊崇与礼遇，为全社会上了一堂生动深刻的道德教育课，也为小学德育工作指明了方向。少年强则国强，品德正则少年强。让道德模范的故事走进每一间教室、每一个校园，让榜样之光照亮每一个孩子的成长路，引导少年儿童在榜样的滋养中明大德、守公德、严私德，才能让道德之花在新时代的校园里竞相绽放，让文明之风浸润社会的每一个角落，为民族复兴的伟大征程，培育出一代又一代有品德、有温度、有担当的时代新人。（作者：周钰）