近日，广汉市实验小学开展了一场主题鲜明、结构清晰的“心理健康委员”系列专题培训。此次培训创新采用“分学段、分层级、全覆盖”的模式，针对不同年龄段学生的认知特点与发展需求，精准设计课程内容，旨在系统提升各班心理委员的角色认知与实践能力，筑牢校园心理健康防护网，真正实现“以童心守护童心，以爱心传递温暖”。
      针对全校各班级心理委员的培训，学校没有采用“一刀切”的通用课程，而是立足“低段启蒙、中段夯实、高段引领”的分层培养目标，精心规划了三次独立的专题培训，确保教育内容与学生身心发展阶段高度契合。
      低段启蒙：播撒善意种子，争做“暖心小卫士”
      4月21日，面向一、二年级心理委员的培训在武庙校区拉开序幕。大队部曾楚窈老师与学校心理健康中心刘德美老师，通过趣味互动、手势游戏等生动形式，帮助低年级孩子轻松理解“班级暖心小卫士”这一角色。培训聚焦于自我关爱、温柔陪伴、简单倾听和正确求助等基础理念，引导孩子们在同伴不开心时主动问候，遇到无法处理的困难时第一时间报告老师。在轻松愉快的氛围中，责任与善意的种子悄然埋进童真的心田。
      中段夯实：明确职责边界，掌握“守护”技能
      4月24日，三、四年级心理委员专项培训在文庙校区举行。学校党支部副书记韦燕与心理健康中心郭洪老师，围绕“暖心小伙伴”与“老师小助手”的双重定位展开。培训首先用直白的语言厘清了角色边界：心理委员不是“小侦探”、“心理医生”，更不是“告状精”。随后，课程聚焦“倾听、陪伴、上报”三大核心技能，传授了具体可操作的沟通话术与关怀方法，并围绕“考试失利”、“同伴矛盾”等常见情景进行模拟演练。老师们特别强调了“保密有边界，安全第一位”的原则，明确了涉及伤害自己、被欺负、长期情绪低落、内心恐慌不安等四类必须立即上报的情况。培训尾声，全体委员庄严宣誓，以承诺铭记责任。
      高段引领：赋能骨干力量，提升综合素养
      4月28日，面向五、六年级心理委员的赋能培训在武庙校区进行。政教处幸李清老师与心理健康中心刘德美老师，针对高年级学生特点，将内容提升至示范引领、压力应对、自我关怀及活动策划等综合层面。培训鼓励心理委员发挥骨干带头作用，不仅学习管理自身情绪、科学支持同伴，还初步接触班级心理活动的设计思路，旨在带动全班共建积极健康的心理氛围。课程进一步强化了责任意识与边界意识，激励高年级学生以更成熟的姿态担当起心灵守护者的榜样角色。
      校长寄语：深化责任理解，筑牢温暖防线
      每场培训的最后，刘理荣校长均亲临现场进行总结指导，充分肯定了心理委员们的认真态度，并通过互动提问，引导孩子们深入思考“共情”与“信任”的真谛。强调，在工作中务必保护同学隐私，以点滴努力营造班级团结友爱、互帮互助的良好风气，使班级成为温暖的大家庭。同时，叮嘱大家，面对同伴困惑时应避免急于评判，要学会换位思考，用真诚与信任搭建沟通的桥梁，努力成为校园心理健康的合格观察员、宣传员和帮扶员。
      此次系列化、精准化的培训，成功帮助全校心理委员明确了自身角色、掌握了实用技能、强化了责任担当，有效疏通了“学校——班级——同伴”三级心理健康沟通与支持渠道。校方表示，未来将持续推进心理健康教育工作的常态化、系统化与精细化建设，坚定不移地“以心传暖、以爱护航”，为每一位学子的阳光成长筑牢心灵防线，让温暖与关爱洒满校园的每个角落。