近日，射洪四幼组织大班教师团队走进绿然学校，开展以“科学衔接，平稳过渡”为主题的联合教研活动。活动摒弃传统观摩模式，以沉浸式体验贯穿全程，以精准化研讨破解难题，成为本次教研的鲜明亮点。

活动开篇，绿然学校校门口的小学生特色表演与红领巾佩戴仪式，让教师们瞬间融入小学氛围。从队列整齐的表演到庄重的佩巾环节，教师们细致捕捉小学仪式感对幼儿适应的影响，为后续衔接教育积累直观素材。随后的校园与教室参观环节，教师们以幼儿视角出发，重点关注课堂座位排布、教学道具使用等细节，梳理环境适配的衔接要点。

优质课观摩与社团体验成为亮点核心。低年级优质课《比尾巴》以趣味情境导入、互动式教学推进，完美契合低龄儿童认知规律，为幼儿园衔接课程设计提供了可借鉴的教学范式；而轮滑的动感、武术的刚劲、国画的雅致、编程的奇妙等多元社团活动，则让教师们清晰看到小学课程对幼儿综合素养的培育方向，为衔接阶段兴趣启蒙提供新思路。

研讨环节直击痛点，双方围绕“幼儿课堂注意力培养”“作息过渡适应”等核心困惑展开深度交流，分享实操经验，碰撞教育智慧，最终凝聚多项衔接共识。此次活动以亮点鲜明的形式搭建起园校协同桥梁，为推动射洪四幼幼小衔接工作提质增效奠定坚实基础。