10月24日上午，广汉市小学数学中高段教研培训活动在广汉市实验小学举行，此次活动由广汉市教学研究教师培训中心牵头，广汉市实验小学教育集团承办，包括易元富名师工作室、黄若庆乡村教师名师工作室在内的全市小学高段数学教师参加活动。广汉市小学数学教研员金静亲临指导。
      教师课堂展示，注重以生为本。实验小学韦燕、金雁小学李蕾分别执教六年级《百分数的意义》、五年级《平行四边形的面积》。韦老师注重启发式教学，并将独立思考、提出疑问、小组合作、实践探究、教师点拨贯穿教学全过程。引导学生联系生活，感受百分数存在的意义，与分数使用的异同，发展学生用数学的眼光观察现实世界的核心素养。李蕾老师以问开课，回顾旧知，抛出“如何求平行四边形的面积”这一问题。学生在剪一剪、拼一拼的活动中，找到将平行四边形转化为长方形的方法，体会转化思想，培养学生探究、动手和思维能力，发展会用数学的思维思考现实世界的核心素养。
      课后反思交流，注重教学相长。实验小学韦燕、金雁小学李蕾就课堂教学设计、课例展示情况等进行阐述和反思，包括设计理念、磨课过程、课堂生成等方面内容。全体观课教师就两位老师的课和执教者的课堂表现情况、学生学习情况、目标达成情况、任务落实情况等进行评价。大家一致认为，两位教师都注重遵循课标、深挖教材、以生为本，尤其是将“发展学生用数学的眼光观察现实世界”“发展会用数学的思维思考现实世界”的核心素养培养落到了实处，两堂课是值得大家学习借鉴的示范课。
      专家析题优培，注重能力提升。教研员金静就上期中高段数学期末成绩进行分析，包括不同类型试题的正确率、优良率，教师的教、学生的学存在的问题；给出扬优势、补短板、强弱项的方法。金老师结合专业性、严谨性，还就命题组试卷命制情况作了说明，叮嘱大家，要把新课标核心要义、“教-学-评一致性”原则贯穿认真备课、课堂教学、作业设计、学生评价始终，培养核心素养，实现学科育人。