日前，由广汉市教育和体育局主办、广汉市黄若庆乡村数学名师工作室承办的“聚集课堂教学改革，培养学生核心素养”专题研讨活动在广汉市连山第一小学举行，涵盖课例展示、评课议课、专题讲座三项内容，引导全体成员要将学生核心素养培养贯穿课堂教学、“减负”“增效”全过程，为乡村孩子遇见更好的自己提供更多助力。
      课例展示，突出学生主体。工作室成员、青年教师李小林执教一年级数学下册《找规律》。她通过创设“记忆大比拼”情境激发学生学习兴趣，引导学生初步感知规律；然后指导学生通过读一读、找一找、圈一圈、说一说等手段让学生寻找规律，并为学生创设独立思考、合作探究的时间和空间；最后她引导学生从书本向生活延伸，寻找生活中蕴含着的规律、发现规律，教育学生要将数学与生活紧密结合起来，学习数学其乐无穷。整堂课，学生学习兴趣浓厚，探究气氛活跃。
      评课议课，注重双向奔赴。名师工作室全体成员分成四个小组对李小林老师执教的《找规律》一课进行分组讨论，然后每组代表围绕“课堂情境创设是否合理”“学生独立思考是否有效”“小组合作探究是否深入”“学习习惯培养是否明确”“数学思维是否严谨”等进行点评。大家还将自己的课堂教学与李小林老师的课堂教学进行对比，畅谈观课感受和收获，尤为赞赏李老师的教学设计精巧有趣，教学方法灵活多变，并表示将把学到的好做法好经验有机地融入自己的课堂。
      专题讲座，聚焦减负提质。黄若庆结合展示的课例，举办《基于“双减”背景的课堂改进与作业设计优化》专题讲座，围绕“课堂中出现的问题”和“如何通过作业检验课堂效果”阐述作业设计优化的操作策略。他叮嘱大家，优化作业过程中，要把握“减负”与“提质”的辩证关系——减负不是“减责”而是“明责”，减负只是手段，提质才是最终目的；数学课堂教学要在提质增效中确保“双减”落实落地，为学生拔节生长提供更多有效管用的助力。(杨阳)