6月7日上午，由广汉市教育和体育局主办，广汉市第四小学教育集团承办的集团语文工作室“全力以‘复’,‘研’思同行”第八次主题教学研讨活动举行，集团语文工作室全体成员参加课堂展示、评课议课、专题讲座，共研共享复习教学策略究，推动城乡教师实现专业能力、课堂质效、学生发展“三提升”。
      课例展示，“看见”复习策略。工作室成员曾薇、新入职教师陈雨菡分别执教《归纳文章（段落）的主要内容》《缩写句子》复习课。前者采取讲授法、讨论法、探究练习法、多媒体辅助法等教学方法，引导学生参与自主归纳、合作交流、讨论探究、练习巩固等，宣明课堂变学堂学生主体导向。后者立足学生发展，引导学生分析梳理、自主探究、练用并举，渗透“读”“找”“缩”“查”等学法，归纳总结“五删三留”缩句小妙招，重视学法指导、小组合作探究、培养自主学习、解决问题能力贯穿“教·学”全过程。
      评课议课，“听见”复习策略。两位执教者围绕教学目标、教材分析、学情分析、重点难点、教学思路、教学过程、板书设计等进行说课，紧扣新课标落实，阐述备课思路和设计理念。大家针对所观课例，谈收获，说想法，提建议。集团语文工作室领航名师李育兵评价两堂课亮点：一是复习目标明确，重点突出；二是课堂统整勾联，循序渐进；三是注重学法指导，质效并举；四是板书设计精巧，提纲挈领。他提醒大家，夯实教学基本功永不过时，要不断锤炼打通“复”的规律探究、“习”的迁移跃升“任督二脉”能力。
      专题讲座，“洞见”复习策略。聚焦培养语文能力，形成核心素养，李育兵结合教学经历、典型案例，提出要在复习中坚持知识体系架构和思维方法进阶“3235”视野：即要有大单元立场、整本书立场、中小学一体化立场，注重积累基础、探究运用；要注重试题导向与优化作业设计相衔接，明确复习内容、配套复习策略；要遵循三原则，即对照课标过滤、语文要素统领、理清知识要点；打好复习策略“组合拳”：听写训练，拓展延伸；变式训练，融会贯通；教给方法，触类旁通；把握规律，加强实践；调动学生，提升效率。