在孩子眼中，父母究竟是怎样的？孩子在班上有哪些好朋友？孩子最喜欢的老师是谁？近日，广汉市向阳镇广兴小学二年级1班召开家校共育工作会，班主任阳宏组织家长参加一场特殊的“考试”：家长填写亲子问卷调查，回答孩子的喜好、烦恼等问题。这是该校架好家校沟通“连心桥”的创新举措之一。
  据了解，这份亲子问卷分为家长篇和学生篇，围绕家庭氛围、亲子沟通、学生成长三方面，共9个问题，以事件辨析、情景重现等形式，考查父母在教育过程中的参与度、投入度、影响度。学生篇设给家长打分环节，评价标准分为优秀、良好、合格、待提高四个等级。如此直面“成绩单”，很多家长还是第一次。二年级家长张妈妈翻开女儿给自己的成绩单，每项都是“优秀”，眼睛有些湿润，她说：“我平时对她很严格，没想到她给我打这么高的分，后面还有她写给我的话，很感慨，孩子无条件的爱父母，但是我们对她的爱附加了很多条件。以后我也会注意，对她有更多的耐心和认可。”“这是一场父母和孩子的‘双向奔赴’，孩子对爸爸妈妈的爱和信任，最单纯最珍贵。”阳宏说，大部分家长是第一次为人父母，总会有不够完美之处，但通过这场“考试”，父母和孩子有了更多了解，看到了彼此内心深处的想法，有了很好的交流契机。她也相信，今后这些家长会更注重家庭教育，更好地陪伴孩子成长。
  针对家长在会上提出的困惑，有班级采取线下“把脉”，线上“支招”的形式，通过集中家长会梳理、整理出本班家长在教育中感到困扰的问题，在班级QQ群内提出应对建议。家长积极参与互动，互相讨论，交流经验。“这样的家长会更有针对性，也更有效率，我们家长也不再是被动地听，也能够积极参与进来。”四年级家长张文娟说。
  据该校德育负责人钟文华介绍，这次家长会以年均抱团形式开展。一二年级是填写亲子问卷加深孩子和家长的沟通互动，三四年级从问题驱动入手，五六年级邀请优秀家长代表交流经验。“我们希望通过这样的方式，调动家长的积极性，增加家校沟通，促进亲子交流，让他们在深度参与的同时也丰富教育智慧。”
  自创建家长学校以来，该校在家校共育上妙招频出。建立学校、年级、班级三级协同运行的家校管理共同体，开设“老爸讲堂”“心理健康”“亲子共读”等家庭教育课程，升级“兴动课程”等。近日再次推出“兴动职业体验”实践活动，遴选 50名“五育并举”表现突出的学生到连山现代农业产业园研学，强化“校社联动”，为协同育人注入活水。