9月26日，广汉市第四小学教育集团语文工作室成立，以“名师骨干引领成长，砥砺奋进共情远航”为主题的教育集团语文教学研讨活动随即展开，涵盖精品微课展示、上课视频观摩、现场评课议课等环节。这是该教育集团实施“青年教师启航、骨干教师远航、首席教师领航计划”的活动组成部分。
  精品微课展示。该教育集团工作室成员万海霞进行《综合实践活动——走进汉字》微课展示。万老师立足课本，紧扣课标，围绕“汉字真有趣”这一主题，组建学习小组，利用多种方式搜集资料，引导学生进行展示交流。教学推进中，万老师注重从课内向课外延伸，引导学生走进生活，发挥学生自主性，鼓励学生用多样化的形式展示“汉字学习”活动成果。纵观整个课例，作为课堂主体的学生，他们在愉悦状态中倍感汉字的生动趣味，直观感受到中国传统文化的特殊魅力。执教者的创新操作、孩子们的出色表现，让观课者如坐春风。
  名师视频观摩。全国小语十大青年名师徐世赟老师执教《手指》一课令现场教师印象深刻。徐老师围绕“语言风趣”这一语文要素，以“领悟表达、体会写作方法”作为切入点，他带领学生由浅入深，步步紧扣，带领学生在润物无声中学会了在习作中运用举例、拟人、对比等手法。徐老师有效地组织和引导学生开展以探究为特征的研究性学习，使接受与探究相辅相成，提高了课堂效率，提升了学生的核心素养。特别是最后的“小练笔”环节，徐世赟巧妙嵌入“教学评”一致性做法，将徐老师“落雪无痕”的高超教学艺术体现得淋漓尽致。
  现场评课议课。观课教师提交“听课感悟”后，工作室主任、首席教师李育兵结合当前广汉小语教学现状，就徐世赟的这堂课进行点评：一是教学目标的确定决定了教学内容的取舍与重构。教学时要有目标意识，要知道一堂课“到哪里去”“怎么去”“到了没有”；二是语文课要有聚焦、有抓手，要有教学“由浅入深，由易到难”的层次感，贯彻“学生是课堂的主人”的理念，并用好发现与探究。三是课堂教学的成效取决于教师对教材研究的深度。教师要从“作者”“读者”“学者”“教者”的角度深钻教材，扎实备课，精心教学设计，守好课堂是培养学生的主阵地。
  而在工作室成立仪式上，该教育集团负责人为工作室主任、首席教师李育兵颁发聘书。工作室涵盖龙头学校广汉四小，成员学校广兴小学、高坪小学、西高学校、三星堆二校、三星堆三校11名成员、17名学员，将围绕“八个一”要求，为不同类型的教师提供专业发展平台，促进城乡一体化办学高质量发展。