近年来，广汉市遵循党管人才要求，高度重视教育人才队伍建设工作，创新人才机制、激活人才存量、整合人才资源，完善人才培养、吸引、使用、评价和激励办法，推动全市教育高质量发展。
      围绕“三个加强”，优化教育人才布局。一是加强人才引进。完善教师补充机制，通过公开考试、硕博直聘、特岗招聘和柔性商调等方式引进教育人才91名，其中研究生及以上22人，占25%，优化了教师专业结构。二是加强人才流动。优化学校布局调整，完成广汉中学初高中合并、金雁中学与广汉六中合并等工作；全力推进教师“县管校聘”人事管理制度改革，建立城乡教育联盟7个，交流城乡干部、教师128名。三是加强人才交流。借力成德同城机遇，推动本地干部、教师到优质学校跟岗交流，实现优质资源共享。联合开展教研培训活动、校际交流50余场次，参与教师300余人，广汉中学、实验小学等6所学校分别与青白江区6所学校签订教育结对合作协议。
      聚焦“三个突出”，提高人才培养能力。一是突出师德导向。强化师德师风建设，举行履新教师入职宣誓、在职教师重温入职宣誓和晋职教师承诺宣誓仪式，引导教师争做“四有”好老师。聚焦教育热点难点，开展师德师风专项治理；开展干部任前集中谈话和常态化谈心谈话259人次，创建“清廉学校”示范点36所。二是突出名师导向。盘活名师资源，以27个“三名”工作室为载体，促进专家人才与教师队伍“双成长”，培养培训青年教师500余人次。室成员2人获省优质课竞赛一等奖，3项研究课题获省阶段成果奖。三是突出能力导向。坚持“多维结合、双向发展”，国培省培顶层引领，本级培训特色推动，实行“互联网+教师教育”工程、线上线下混合式研修，强化教师基本功和教学技能提升，6500余人次教师参与市“岗位练兵 技能比武”活动。106名教师获评正副高级教师，1名教师获省五一劳动奖章，4名教师获评首届“德阳工匠”，1名教师入选“天府青城计划”。
      深化“三项制度”，激发人才引育活力。一是深化人才管理制度。完善人才工作目标责任制、人才工作协调制度和人才考核制度，加强与编办、人社、财政沟通交流。将人才工作纳入学校年度考核重要内容，考核结果作为学校领导班子成绩的重要依据。二是深化联系制度。建立完善局领导班子成员、股室长和学校领导班子联系教育人才制度，开展面对面交流、座谈、慰问等26次，收集意见、建议46条，为全市6名高层次人才落实子女入学政策。三是强化人才激励制度。完善教育经费保障机制，确保义务教育阶段教师平均工资收入水平不低于公务员平均工资收入水平，落实《引育基础教育优秀人才五条措施》。健全中小学校年终目标考评激励机制。（肖茂军）