近日，广汉市金雁小学教学与科研工作再次迎来“高光”时刻：青年教师刘伊代表德阳市“出征”省小语优质课大赛，科学教师邱清才携作品“进军”省青少年科创大赛，5名教师斩获市“岗位练兵技能比武”决赛一二等奖、5个科研课题获市阶段研究成果奖……这些成果如春日繁花竞相绽放，得益于该校坚持以课堂、课题、科创发展主线，念好富脑、借力、科研、青蓝、名师“五词诀”，着力推动教师群体高质量发展。
     “富脑”，乐教善教。一是狠抓师德师风建设，通过专题培训、会前学法、书记讲党课、党群思政课开展教育法律法规、“双减”政策、“五项管理”、教师职业行为十项准则等专题学习，结合谈心谈话、走访家访等作风纪律建设系列活动，推动全体教师乐教善教，敬业奉献；二是加强理论学习，转变教师教学观念，统一安排业务学习时段，学习新课标、课堂教学策略等现代教育理论；在线观看名师大家学术报告和教学研讨；成立“金声讲坛”，30余人次名师骨干分享交流；三是设立专项资金为教师订购专业书籍和报刊40余种，鼓励教师每期至少阅读两本专业书籍和多种报刊，撰写读书笔记和心得体会300多篇。
     “借力”，联动登高。一方面，坚持“请进来，走出去”，有计划、分批次选派10余名各级骨干教师参加国培、省培和县际培训，参培教师回校后，梳理总结培训收获，并在校内开展二次培训。截至目前，这样的“二次培训”已举办10余场，惠及本校教师和“教育联盟”成员学校教师400多人次，实现了“一人参培，多人获益”。另一方面，主动与市域城乡教学联盟、名师工作室、市内外知名学校等建立合作关系，定期开展课堂教学、师资培训、课题研究等活动，初步形成市县联动、区域联动、校级联动的“三级联动”培训模式。
     “科研”，引领发展。一是倡导“让创新成为一种习惯”理念，培育教师“问题即课题”意识，引领教师将自己在教育教学中的实际问题、真实问题，形成小课题来研究。二是注重平时活动的开展、交流、宣传、总结，让教育科研落地落实，在不断总结、不断反思、不断升华中形成成果、推广应用。三是制定科学合理的科研激励机制，加大教科研考核比重，引领教师走专业化发展道路。《县镇小学开展劳动教育的策略和实践》获得市科研课题2022年度阶段研究成果一等奖，《依托少年军校培养小学生品质的实践研究》和《双减背景下小学语文中低段三型作业设计实践研究》获批立项为德阳市课题并不日开题。
     “青蓝”，续航成长。通过师徒结对、伙伴结对等方式打造学校名师骨干群。从建校办学至今，已结成师徒对子30余对，涵盖语文、数学、科学、美术等多个学科，以及少先队工作；健全教师发展“传帮带”机制，制定青年教师“三步五路”成长计划：“三步”即一年入格、三年升格、五至十年形成风格的成长三步曲；“五路”即为青年教师畅通以老带新“结对子”，实践锻炼“压担子”，勤学苦练“厚底子”，更上层楼“架梯子”，竞赛比武“搭台子”的成长路径，刘伊、胡志林、刘颖、罗鑫然、李蕾等一批青年教师在省市县各类赛场崭露头角，竞放异彩。
     “名师”，树立榜样。一是制定名师培养计划，将6名优秀青年教师列入骨干名师培养对象，每期开展“示范课”“优质课”“教学经验交流”等专题活动，邀请家长学校导师、正高级教师刘道学，德阳市特级教师张兴述等名师献课10余节。二是组建小学语文李育兵、小学数学王平两个校级名师工作室，用好德育首席教师罗升强、教学首席教师刘光琼和科创名师邱清才资源，为青年教师群体成长把脉导航。二是利用学校微信公众号、《金雁》校刊等平台，宣传推介本校专业能力突出的教师和他们的成果经验，持续放大标杆效应。（黄永俊 刘庆）