3月7日，从四川省品格教育成果推广暨学术交流研讨会上获悉，广汉市被确定为“四川省品格教育成果推广应用示范区”；广汉中学钟声学校、广汉市第一小学、广汉市实验小学、广汉市第四小学被确定为“四川省品格教育成果推广应用示范学校”。“生动德育”与“品格教育”的深度融合，广汉市走出了怎样的“试水”之路？
  广汉市在《品格教育和广汉故事》的交流发言中给出了答案：“品格教育和‘生动德育’并不冲突，不是替代而是精准‘选择’和深度‘融合’，是呈现广汉生动德育这一精彩教育‘大餐’最锋利的‘快刀’。”品格教育总课题组杨绍伟老师的一番话，将骄傲、纠结的广汉教育一语点醒。
  2020年放下顾虑的广汉教育从实验校、实验班层层推进品格教育：广汉市实验小学将“有序”品格和学校原有的“文明礼仪”特色融合，让每一位孩子从小养成“讲文明·行有序”的良好秉性；广汉市第四小学结合“和而不同，乐在笃行”办学理念，通过课题研究聚焦品格教育，依托课堂开展品格教育，活动为桥加强品格教育，家校合作助力品格教育；广汉市第一小学结合学校儒雅文化，让感恩成为学生的一种习惯；广汉中学钟声学校结合初中学生特点，加强“责任”和“勇敢”两个品格的训练……广汉市发言代表对近三年来各校的推进情况如数家珍。
  回顾和总结近三年的实践和推广，广汉市的品格教育（专注、有序）和生动德育（各校特色）的“2+X”模式结下累累硕果：42人喜获省市级名师名班主任名校长殊荣，获国省市类表彰和奖励的教师超过200人次。12所学校入选省市特色学校，全市创建书法、绘画、阳光体育等特色学校45所，创建省级艺术教育特色学校3所，创建非遗文化传承学校4所，省市级优秀学生艺术团26个，一大批学校获评国省市县规范化家长学校，成为“生动德育”与“品格教育”深度融合探索与实践路上的醒目“地标”。
  在广汉市人民政府教育督导委员会总督学、市教育局副局长看来，无论是“生动德育”，还是“品格教育”，都必须解决“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这一教育的根本问题，都必须“落实立德树人根本任务”。更要用好“示范区”“示范学校”，整个协同育人资源，把学生培养成担当民族复兴大任的时代新人、德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。(罗红梅 黄幸)