为了更好地推进幼儿园教师队伍建设，进一步更新幼儿音乐教育理念，促进教师专业化成长。2月21日，内江一幼保教室为教师成长搭建平台，邀请音乐讲师江欢进园，以“点单—配单—评单”一体化“菜单式培训”，同时采用线上线下共进模式，覆盖四个园区保教人员，促进全园教师专业水平整体提高。
  培训前，园保教室一改“大班集训、固定授课”的传统模式，而是采用一体化“菜单式培训”方式，由业务团队按提前发起问卷调查，了解教师们的培训需求和薄弱短板，从而更有针对性地选择适合本园教师的培训内容，做好园所教育培训资源的统筹调配。
  培训时，培训讲师将玩创乐器按演奏方式进行分类，把复杂的掌握乐器演奏要点通过浅显易懂的方式呈现给大家，充分带动教师学习积极性。参培老师们很快掌握了鼓类、金属类、木质类等乐器的演奏基础知识和基本技能，并通过独奏、合奏等形式使大家对乐器有了更深的了解，扫除了艺术活动中的盲点。为让大家对玩创音乐有更深的理解，讲师结合现场体验、分组创设、个人、小组分享等各类形式，邀请参培老师根据幼儿年龄特点和已有经验进行互相分享，探讨幼儿音乐教育中乐器活动的组织形式，并鼓励大家积极尝试、体验感受，探索出更加适合幼儿的演奏方法。
  在现场演奏环节，大家热情高涨、跃跃欲试，临时组建一支打击乐演奏队，培训讲师担任指挥，大家纷纷拿起手中的乐器跟着指挥手势一起演奏，合作完成歌曲。教师们在音乐的世界里自由表现，感受打击乐的无限乐趣。
  本次培训以体验式互动为主，让教师们以“乐”的心态感受音乐，提升音乐活动组织水平。培训结束后，参培教师纷纷谈到，与传统培训相比，“菜单式培训”具备内容丰富、时间自由、针对性强等独特优势，打破了传统培训的容量限制，园所能够根据工作实际，自主选题授课，让教师们将在艺术活动中实践、反思、创新，让孩子们在艺术活动中自主、快乐、成长！（肖婷）