10月26日，广汉市第二幼儿园开展“游戏中教师的观察与指导”专题教研活动，引导教师有效地观察与记录幼儿游戏，了解幼儿的真实想法与需求，通过有针对性的分析和反思，帮助教师在幼儿游戏中适时调整策略，提供指导方法。活动由保教主任蒋华珊主持。
  “建”有乐趣，“构”有深度。黄丽娟老师执教大班主题建构游戏《逛超市》。游戏中，孩子们分组讨论、分工合作，运用垒高、堆叠、围封、平铺、架空、对称等搭建技能，以及各种材料混合搭建，齐心协力完成了“大超市”的搭建任务。而在这一过程中，其余教师在不同的点位有目的、有意识地全程观察，并就观察到的师幼活动开展情况、发现的问题等同步做好记录。
  “代入式”观察，“反思式”交流。观摩结束后，黄老师围绕游戏的前期准备、游戏中发现的问题、活动的推进，指导的策略等进行反思。参研教师以大班幼儿主动学习的观察记录表作为观察、评价幼儿的支架，深入辨析幼儿主动学习的行为表现，了解幼儿在建构游戏中主动学习的现有状况。观察执教者的游戏介入与指导分析是否适宜，是否能够促进幼儿深入探究，主动学习。大家直面问题，给出改进意见建议，坦诚互鉴融入其间。
  “幼儿是天生的游戏玩家，游戏伴随幼儿的成长。”园长邓倩雅寄语全园教师，要将此次研讨的成果运用于日常幼儿游戏活动中去，始终站在儿童视角、倾听幼儿声音、发展幼儿主动学习能力，提升教师作为观察者、指导者的能力，努力成为一名智慧型教师。（苏红）