2022年6月21日，广汉市徐云琼初中道德与法治名师工作室组织全体成员和学员，在广汉市教师研究培训中心一起参加了四川省梁富强鼎兴名师工作室初中思政教师线上培训，聆听专家讲座，学习先进教育理念和教学模式，汲取奋进力量。室主任徐云琼做了专题报告。
  聚焦核心素养，推进评价转向。室主任徐云琼从近两年成都和重庆的中考开放性试题和SOLO等级评分法引入本次讲座主题《核心素养下的初中道德与法治学业质量评价的思考》，从“《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》规定”“新评价观及育人导向”“评价三观的革新”“新课标背景下的评价转向”四个方面系统深入地剖析了初中道德与法治学业质量评价的变化，指出新课标背景下的学业质量评价转向素养立意，从重考查有什么到重考查能怎么，从重考查知识回忆到重考查思维过程，从重定量测量到兼顾定性评价，从答卷取向到作品取向。在这样的背景下，初中道德与法治教师当进一步思考“我们到底应该培养怎样的学生”，紧跟时代步伐，不断革新评价三观——成才观、课程观、教学观，推进素养本位的“大”单元教学新模型。
  深耕道法课堂，提升教师素养。四川省汶川中学荆礼兵老师的《增强初中生法治观念，铸牢中华民族共同体意识》从学校特有学情出发，结合教材和时政相关内容，阐述了铸牢中华民族共同体意识的由来、必要性和具体做法，为与会教师今后教学工作开展提供一定借鉴；遂宁中学外国语实验学校杨婧老师的《“55255”初中道德与法治智慧课堂教学模式探索与实践》解读了其学校特有的“55255”教学模式，即通过慧视天下、慧入其境、慧声慧色、慧聚一堂、慧心一效五个环节，培养学生5种意识，教会学生5种方法，促进2次蜕变，提高5种能力，滋养5种情感，给与会教师一种新型教学模式的参考；蓬溪县教育科学研究室梁富强老师的《初中道德与法治教师如何写好文献综述》指出了当下教师写文献综述存在的问题，给出了具体可行的操作方法，为初中道德与法治教师写好文献综述指明了方向和道路。
  “本次培训内容都很实用。杨婧老师‘55255’教学模式对我今后教学有很多启发，‘慧视天下’和‘慧声慧色’这两个环节对提高学生道德与法治学科素养、培养学生政治眼光和新闻头脑都很价值，对我今后课堂教学改革十分有借鉴意义；徐云琼老师对新课标背景下学业质量评价转向的解读，更是让我醍醐灌顶，我深刻意识到新课程标准需要认真研读，绝不可浅尝辄止。”工作室学员张玮如是说。
  室主任徐云琼表示，本次培训实效性强，对室成员和学员的课堂教学、教材解读、学业质量测评、课题研究都有重大意义。下一步工作室还将组织全体成员和学员一起参加省名师工作室的下一次培训，共同向“大家”学习如何提升写作能力和如何进行心理健康教育，充分发挥工作室的纽带和平台作用，为广汉市初中道德与法治学科培养一批骨干、打造一支队伍、树立一众典型，辐射带动广汉市初中道德与法治学科打破困境，不断超越，勇创辉煌！（彭彩霞）