6月9日，德阳市教科院幼小衔接专家视导组来到广汉市并深入4所学校（园），围绕“聚焦学习准备 幼小科学衔接”，采取品鉴校园文化、观看活动展示、听取主题汇报等方式，就该市探索实践幼小科学衔接路径、建立健全幼小学科学衔接长效机制等落实情况进行视导。广汉市人民政府教育督导室、广汉市教育局相关领导陪同视导。
  品鉴校园文化。视导组漫步校园，无论是广汉实小的墙根菜园、翰墨丹青槐乡艺术中心、承载历史沿革的槐香厅、书香浓郁的善思楼；还是金雁小学的“梦想飞翔”文化、“舌尖”美味文化、阳光体育文化、“少年军校”文化；抑或是广汉三幼的魅力古蜀文化、菜园果园花园文化，广汉五幼的多彩劳动“青稚园”、移步换景代入感等，均给视导组留下深刻印象。视导组认为，这些显性文化彰显了各校（园）的办学理念，并在浸润式体验、主题式活动中为幼小衔接提供了平台、预留了空间。
  观看活动展示。广汉实小借助“校课超市”校本课程全面展示了幼小科学衔接的组织与实施过程，包括陶笛、剪纸、版画、轮滑、足球等，展现了生动活泼、形式多样的幼小科学衔接实践探索样态。金雁小学借助幼儿园、小学手拉手现场活动体现了幼小科学衔接的双向互动；广汉三幼以篮球操展现了在身心准备这方面工作中的实践探索与具体做法；广汉五幼以区片联盟幼小科学衔接“发现游戏的力量”为主题，以“圆桌会议”方式呈现了形式多样的幼小科学衔接实践探索的具体和思考。
  汇报交流并举。广汉第三幼儿园、广汉市实验小学、广汉市金雁小学分别作《做实三项建设，落实幼小衔接》《双向赋能、科学衔接》《双向衔接，打造美好生活》幼小科学衔接试点校（园）工作汇报。视导组建议，要转变育人方式，教研有机链接、融合渗透；加强幼小科学衔接成果梳理、提炼提升，构建完整衔接体系，形成共建共享模式，为全市幼小科学衔接全面推进提供可推广可应用可复制的优秀成果。(邓雨萌 何丽)