3月15日，通江县龙凤场镇中心小学校本教研活动拉开序幕，旨在提高教师队伍的整体素质，以研促教，以研促学，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，强力助推教学质量的提升，助力教师成长。
  汪海英老师执教的一年级语文《四个太阳》，以学生喜闻乐见的“词语接龙”游行导入新课，既对课前学生对生字、词的掌握情况进行了检查，又让学生在愉悦的气氛中进入新课的学习。她先带着拼音读，再去掉拼音，通过齐读、个别读、领读等多种形式认读，让学生根据每个汉字的特点，选择自己喜欢识字方法识记汉字，充分发挥学生的主动性，使学生真正喜欢识字，感受识字的乐趣。
  汪小芳老师执教的四年级语文《三月桃花水》，引导学生自主设定学习目标，有张有弛，实现了以学生为主体，教师为主导的课堂教学模式，对文中的谴词造句、修辞手法进行详细的分析，让学生从中体会到了文章的文辞之美，并通过对文本“怎样写”的教学，实现阅读、积累与习作的有效迁移，使语文课堂教学“在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生语感，培养学生丰富的情感、积极的人生态度。”
  两堂课整个教学环节都坚持“学为中心”的教学理念，尝试“自主学习、合作探究”的课堂教学模式，教学过程中针对学科特点、学习内容和学生差异有效开展学法指导，充分彰显了具有个性的教学特色和教学风格。
  评课环节，听课老师本着同行互学共进，扬长避短，对授课老师的汇报课作了精彩的点评，在指出一些不足的同时也提出了许多宝贵的建议。（刘建军）