平昌县实验小学 聚焦“双减”新政 优化作业“配方”
更新时间：2021-09-30 
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四川先锋网消息(赵清芳 严苑铭)为认真贯彻落实“双减”政策，切实减轻学生作业负担，实现减负增质的目的，9月29日下午，平昌县实验小学语文中心教研组组织开展了“在‘双减’政策下，如何优化作业设计”专题研讨活动。
一、以“节”为引，激发爱国情怀。立德树人，品质塑魂，在作业的布置上，紧抓重大节日、四时节气，渗透德育，激发学生的家国情怀。
二、以“生”为本，强化课程巩固。一是根据学情，分层布置作业；二是增强学困生信心，单独布置作业；三是每天五分钟，过好字词关；四是开展“火眼金睛”活动，巩固拼音，强化记忆；五是注重作业整合。
三、以“读”为径，成就良好习惯。无阅读，不教育。遵循“一二年级共同读，三四年级引着读，五六年级放手读”的梯度阅读策略，在一年级课后作业布置时，充分利用教材配套读物，填写阅读存折，鼓励亲子阅读，开展师生共读，班上的孩子已经养成了良好的阅读习惯，阅读能力也明显提升。
四、以“行”为导，提升核心素养。春天来了，让孩子们去寻找春天；秋天来了，鼓励孩子们去发现秋天的颜色；植树节时，开展“我为地球添新绿”实践活动；劳动节开展“劳动我也行”主题活动……
五、以“评”为料，催发作业设计。定期肯定学生成果，及时关注作业亮点，颁发阅读之星、书写之星证书，偶尔添加“减作业、去作业”的小调料，很受学生喜爱。
李杰老师的讲座干货满满，根据一年级孩子的年龄特点，多样化、有趣味、重实践、有实效的作业设计得到了全体语文老师的一致好评。随后，杜受蓉、胡楚岚、赵必容等老师针对不同学段的作业布置提出了自己的看法，老师们积极交流，为优化作业设计建言献策，呈现出浓浓的教研氛围。
研讨活动中，全校语文学科老师还集体参观了李杰老师所在班落实“双减”和“五项管理”新政下的学生作业成果。
“教而不研则浅，研而不教则空”。本次研讨活动给该校全体语文老师抛出了新的课题，引发了新的思考，在今后的教学中，这群语文人将继续互学共研，优化作业设计，为实现减负增质、提高教学质量不懈努力。
文章来源：四川先锋网 文章作者：
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