各省级教育行政部门要将培养对象纳入本省份高层次教师人才队伍范围统筹管理，加强与培养单位协同，及时掌握培养对象的发展情况，会同市县和学校为培养对象研修学习提供支持和保障；健全领军教师培养对象的使用机制，为其发挥示范引领作用提供支持。

      培养单位要深刻认识实施领军教师培训的重要意义，统筹各方优质资源，全力提升培训质量；要推进精准培训改革，将数字化融入培养全过程，精心设计培养方案，创新培养模式，实施精细化管理，强化成效评估，切实促进培养对象综合素养提升，确保领军教师培训项目的实施成效。

      培养对象要加强师德师风修养，拓展学科知识视野，深化课堂教学研究，大胆创新课堂教学方式，发挥自身影响力，引领带动更多教师成长。

（陈泓静）