在第75个“六一”国际儿童节来临之际，达州市通川区磐石镇党委政府深入贯彻落实党中央关于“人才强国战略”和“公共教育服务均等化”的决策部署，以“不让一个孩子在成长路上掉队”为宗旨，组织镇宣传办、社会工作部、妇联、新时代文明实践所、志愿服务队等多部门代表8人，于5月28日下午走进磐石镇中心校，开展“童心同梦·温暖相伴”六一关爱留守儿童主题活动，为全镇20名留守儿童送上节日关怀与祝福。此次活动通过多元化的情感陪伴、能力培养与心理赋能，切实增强留守儿童的自信心与社会融入感，为基层教育公平与社会治理注入新活力。

强化政策引领，夯实关爱行动根基
      活动以“情感陪伴+能力培养+心理赋能”为核心目标，紧密结合国家“人才强国战略”与乡村振兴教育扶持政策。镇党委组织委员、宣传委员张晏榕在致辞中强调：“少年强则国强，留守儿童是基层人才储备的重要群体。落实教育公平，必须坚持精准施策，既要保障普通学生的成长需求，更要为留守儿童、残疾儿童等特殊群体提供差异化服务，确保公共教育均等化‘一个都不少’。”
      作为磐石镇深化“党委领导、政府负责、学校为主、社会参与”多元支持格局的实践举措，本次活动搭建了“政府+学校+志愿者”三方联动的关爱平台。通过捐赠学习物资、开展心理辅导、组织互动实践等形式，探索形成留守儿童常态化关爱机制，为其构建覆盖生活、学习与心理的全方位支持网络。

（镇组织委员、宣传委员张晏榕发表致辞，孩子们专注聆听）

创新活动载体，激发儿童内生动力
      活动现场，镇领导与志愿者为孩子们发放总价值5000元的学习用品及互动礼品，包括书包、文具等学习实用物资，以及深受孩子们喜爱的DIY手工艺品。心理赋能环节摒弃传统说教模式，以“我是谁”和“我最喜欢的人是谁”为游戏互动和感悟分享的载体，引导儿童增强自我认同，强化儿童社会支持网络。

（镇新时代文明实践所杨德玉组织心理赋能互动，孩子们积极参与）

在DIY手工创作环节，孩子们发挥自己的想象力，通过涂色装饰扇子和拨浪鼓等趣味活动，充分展现创造力与动手能力。一位参与活动的留守儿童表示：“我第一次自己装饰扇子，志愿者姐姐夸我的作品有创意，特别开心！”成果分享环节中，孩子们主动登台讲解作品灵感，展现自信风采。活动尾声的套圈奖励游戏将气氛推向高潮，孩子们在欢声笑语中收获零食小奖品，与志愿者建立起深厚的情感纽带。

（六年级学生罗元凤分享创作成果，孩子们感同身受）

凝聚多元合力，构建长效协同机制
      活动结束后，镇组织委员、宣传委员张晏榕与磐石镇学校书记李彪就“人才强国政策基层落地”“校园安全保障”“学生营养餐提质”等议题深入交流，明确以“党政引领、学校主导、社会协同”的“1+1+N”模式（即1个党委统筹、1所学校主抓、N个社会力量参与）持续推进留守儿童关爱工作。她提出：“要充分发挥新时代文明实践所的平台作用，联动企业、公益组织等资源，定期链接社工、志愿者开展学业辅导、心理疏导等专项服务。”

（组织委员、宣传委员张晏榕与学校支部书记开展深入交流）

分管镇社会工作部的副镇长张立珍建议学校增设“自我认知”“生涯规划”等课程，通过专业辅导帮助留守儿童化解成长困惑。此外，志愿者团队通过全程陪伴与倾听，记录孩子们的实际需求，为后续精准帮扶提供依据。活动不仅是一次节日慰问，更成为基层社会治理协同创新的生动实践。
      锚定长远发展，深化服务内涵
      磐石镇将以此次活动为契机，持续完善“物质帮扶+精神关爱+能力提升”三位一体的服务模式。下一步，镇党委政府将重点推进以下工作：
      强化政策资源整合：充分发挥宣传、社会工作、新时代文明实践所（站）的联动作用，高效落实国家留守儿童等特殊儿童专项扶持资金，优先保障其教育、医疗等基础需求。
      深化“1+1+N”协同机制：联合学校、社会组织及爱心企业，定期开展社会实践、职业体验等活动，拓宽儿童视野。
      推动数字化赋能：建立留守儿童成长档案，通过大数据分析动态跟踪其发展需求。
      加强志愿者培训：引入社会工作者、心理咨询师、职业规划师等专业力量，提升关爱服务的专业化水平。

（镇校领导、志愿者和孩子合影定格美好，温暖相伴，未来可期）

活动在集体合影中圆满落幕，孩子们灿烂的笑容与对未来的期许，成为磐石镇践行“以人民为中心”发展理念的鲜活见证。 未来，全镇上下将以更高标准、更实举措，护航每一位儿童健康成长，为新时代人才强国战略筑牢基层根基，奋力书写教育公平与社会进步的崭新篇章。